Qual è, secondo te, il ruolo dei musei scientifici e dei festival della scienza nel cercare di creare un dialogo tra ricerca scientifica e società?

Credo sia necessario distinguere tra musei scientifici e festival della scienza; entrambi hanno come scopo quello di avvicinare alla scienza un pubblico generico in modo divertente, con approccio ludico; nel caso dei musei scientifici, che si occupano tra l’altro di conservare collezioni storiche, lo scopo è anche quello di raccontare l’evoluzione della scienza, legando l’esperienza pratica a oggetti che mostrano l’utilità dei fenomeni osservati.

Tu sei un “animatore”: cosa significa essere un animatore? Cosa fai concretamente?

Prima di tutto mi diverto. Mostro ai visitatori, di ogni età, fenomeni più o meno strani, osservando le loro espressioni ammirate, talvolta incredule. Lavoro tra collezioni storiche eccezionali e laboratori interattivi. Non solo: spesso mi capita di dare indicazioni, compito non sempre facile, ma di grande importanza, in quanto utile a far sentire i visitatori a proprio agio (la struttura in cui lavoro è piuttosto grande).

Cosa dà ai visitatori il contatto con gli animatori, in più della visita solitaria a un museo?

Molto dipende dall’animatore; come ho detto io faccio del mio meglio per divertirmi; credo che questo sia un ottimo modo per dimostrare il mio entusiasmo verso la scienza; credo che un approccio emotivo abbia un’efficacia maggiore di qualunque altro.

Qual è l’attività di animazione — esperimento, gioco o altra cosa che fai — che piace di più al pubblico?

Tra tutte il laboratorio di luce è quello che a me piace di più, è quello nel quale mi sento maggiormente a mio agio; le esperienze che riscuotono il più grande successo sono la stanza di Peter Pan, nella quale “rubiamo” l’ombra dei visitatori, e le ombre colorate.

Come sei arrivato a lavorare come animatore?

Per caso. Me ne parlò un compagno di università e, da lavoretto saltuario, è diventato una vera e propria professione.

Pensi che l’animatore sia una vera e propria professione, o che sia solo un modo per entrare nei musei, e l’animatore debba poi passare a svolgere qualche altro ruolo? O addirittura dovrebbe tornare alla scienza-scienza, e fare il ricercatore?

Sono assolutamente convinto che chiunque lavori in un museo debba conoscerne le attività e chi può farlo meglio di un animatore? In ogni caso un buon animatore dovrebbe avere la possibilità di crescere all’interno dell’istituzione, arrivando a progettare le attività (intese nel senso più ampio), ad esempio effettuando monitoraggi del pubblico.